ხათუნა ბაწელაშვილი
Monday, June 24, 2019
Saturday, February 3, 2018
Wednesday, March 29, 2017
მასწავლებლებს ძალიან ბევრ დავალებებს გვაძლევენ. ვწეროთ, აღვრიცხოთ, დავაფიქსიროთ. არავის აინტერესებს სასწავლო პროცესი, მოსწავლე. იმაზე კი არ უნდა ვფიქრობდე, რომ ამდენი დოკუმენტაცია მაქვს მოსაგროველ-დასახარისხებელი, უნდა ვფიქრობდე , როგორ ჩავატარო უკეთესად ხვალინდელი გაკვეთილები. არა და არ დადგა დრო, რომ მასწავლებელი განთავისუფლდეს ზედმეტი რუტინული შრომისაგან. მე სიამოვნებას მგვრის სასწავლო პროცესი, სიამოვნებით ვასწავლი და ვსწავლობ თავად. მაგრამ მაღიზიანებს ამ ყველაფრის დაფიქსირება ვიღაცის საჩვენებლად.
29.03.2017
29.03.2017
Saturday, October 1, 2016
მე-9 დღე
დღეს ტრენინგის ბოლო დღეა. დასრულდა ცხრადღიანი შრომა. რა შევიძინე?
ჩემი აზრით ბევრი საინტერსო და ახალი ინფორმაცია მივიღე, რომელიც ალბათ გამომადგება როგორც ჩემს მოსწავლეებთან სამუშაოდ, ისე თვითგანვითარებისათვის.
ახალი თვალით შევხედე საგანმანათლებლო პროექტს. ბევრ კითხვაზე მივიღე პასუხი, თუმცა გამიჩნდა სხვა ახალი შეკითხვებიც, რომლებზე პასუხსაც ალბათ უკვე პროექტზე პრაქტიკული მუშაობისას მივიღებ.
დღეს ჩვეულებრივი სამუშაო დღე გვქონდა.გავიარეთ მე-8 მოდული: პროექტის პორტფოლიოს ჩვენება.შევივსეთ ცოდნა ახალი ინფორმაციით.გავეცანით აქტივობებს მოსწავლეთა დაწყვილებისათვის, უკუკავშირის საჩვენებელი ფორმაც ვნახეთ. მოვახდინეთ პორტფოლიოს გადახედვა და ატვირთვა, გავეცანით პორტფოლიოების დემონსტრირების სახეებს. ვფიქრობ საინტერესო და შინაარსიანი ტრენინგი იყო. მადლობას ვუხდი ტრენერს დიმიტრი პოპოვს.
ჩემი აზრით ბევრი საინტერსო და ახალი ინფორმაცია მივიღე, რომელიც ალბათ გამომადგება როგორც ჩემს მოსწავლეებთან სამუშაოდ, ისე თვითგანვითარებისათვის.
ახალი თვალით შევხედე საგანმანათლებლო პროექტს. ბევრ კითხვაზე მივიღე პასუხი, თუმცა გამიჩნდა სხვა ახალი შეკითხვებიც, რომლებზე პასუხსაც ალბათ უკვე პროექტზე პრაქტიკული მუშაობისას მივიღებ.
დღეს ჩვეულებრივი სამუშაო დღე გვქონდა.გავიარეთ მე-8 მოდული: პროექტის პორტფოლიოს ჩვენება.შევივსეთ ცოდნა ახალი ინფორმაციით.გავეცანით აქტივობებს მოსწავლეთა დაწყვილებისათვის, უკუკავშირის საჩვენებელი ფორმაც ვნახეთ. მოვახდინეთ პორტფოლიოს გადახედვა და ატვირთვა, გავეცანით პორტფოლიოების დემონსტრირების სახეებს. ვფიქრობ საინტერესო და შინაარსიანი ტრენინგი იყო. მადლობას ვუხდი ტრენერს დიმიტრი პოპოვს.
Wednesday, September 7, 2016
დღეს ჩვენ განვიხილეთ " ჩემი პროექტის დაგეგმვა" (სტანდარტების გათვალისწინება, მიმართულების მიმცემი საკვანძო საკითხების ფორმირება, განახლებული ბლუმის ტაქსონომია). ძალზე საინტერესო იყო მუშაობა სტანდარტებისა და მიზნების რუკაზე. ესგ-დან ამოვიღე ჩემი პროექტისათვის საჭირო სავარაუდო სტანდარტებიც. განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია. ვიმსჯელეთ მასზე, შემდეგ კი შევასრულეთ აქტივობა: მოვიფიქრეთ სავარაუდო აქტივობები ჩვენი პროექტისათვის. ჩემი აზრით ძალზე მნიშვნელოვანი იყო მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ირგვლივ მუშაობა. მოვისმინეთ ამ საკითხზე მინი-ლექცია და ვნახეთ პრეზენტაციაც. ვფიქრობ გავერკვიე ზოგადი , თემატური და შინაარსობრივი კითხვების არსში. შევასრულეთ შესაბამისი დავალება ჯგუფებშიც, რაც ვფიქრობ, დამეხმარება ჩემი პროექტის შექმნაში. მიმაჩნია, რომ დღეს მივიღე საჭირო და აუცილებელი ინფორმაცია. გავეცანი ტრენერის მიერ გაკეთებულ წინა ტრენინგის კომენტარსაც. მოხარული ვარ ასეთი დამოკიდებულების. შეკითხვები კვლავაც დამიგროვდა. ვფიქრობ, რომ ეს ტრენინგი ნაყოფიერი იყო ჩემთვის. მადლობა დიმიტრი საინტერესო ტრენინგისთვის.
Wednesday, July 10, 2013
იცხოვრებენ თუ არა ჩიტები ჩვენს მიერ გაკეთებულ ბუდეებში?
1.proeqtis dasaxeleba:
icxovreben Tu ara Citebi Cvens
mier gakrTebul
budeebSi?
2.proeqtis aqtualoba:
adamianebma daxmarebis xeli unda
gauwodon frin
velebs. isini xom Cvens mosavals
icaven Wia-Rue-
bisagan.
2.proeqtis mizani: -frinvelTa daxmareba.
-dakvirvebis warmoeba, kvlevis,dakvirvebis unaris
GanviTareba.
-pasuxismgeblobis, komunikaciis, organizaciis,
SemoqmedebiTi unarebis
ganviTareba.
4.monawileTa asaki: 8-9 weli.
5.vadebi:
noemberi, aprili, maisi, ivnisi.
6.amocanebi: 1.
integrirebuli gakveTili (buneba-maTematika)
2.xelovnuri budeebis damzadeba ori jgufis
.
mier.
3.budeebis damagreba xeebze da dakvirvebis
warmoeba.
7.ganxorcielebis gzebi: 1.
integrirebuli gakveTilis Catarebis
organizeba.
2.bunebis momdevno gakveTili daeTmoba
Oori
jgufis mier budeebis damzadebasa da
Pprezentacias.
3.
budeebs SevinaxavT gazafxulisaTvis,gazaf-
xulze ki davamagrebT xeebze
da movaxdenT
Ddakvirvebasa , gavakeTebT Canawerebs,
movaxdenT Sedegebis prezentacias.
8.mosalodneli Sedegebi: moswavleTa dakvirvebis Sedegebis angari
Si.
9.Sefaseba da TviTsefaseba: monitoringis
jgufis Seqmna
1.x.bawelaSvili
2. l.nacvliSvili
10.resursebi:
gakveTilis TvalsaCinoebebi da resursebi,
yuTebi, feradi qaRaldebi, webo, skoCi,
xmeli balaxebi, foTlebi da a.S.
11.sagnebTan kavSiri:…
buneba,xelovneba,maTematika.
12.proeqtis mimdinareoba: 26 noembers
CavatareT integrirebuli
gakveTili(buneba-maTematika), romelzec moswavleebs miewodaT
informacia
budeebis mravalferovnebis da agebis Taviseburebebis Sesaxeb.
i.gogebaS-
vilis moTxrobis “Citis budis
fasis” gacnobisa da maTematikasTan
kavSi-
ris Semdeg ki moswavleebi darwmundnen budeebis did mniSvnelobaSi.
Gga-
davwyviteT davumzadoT Citebs budeebi da samagiero daxmareba SevTava-
zoT ma T im sikeTis wil,rasac
isini CvenTvis akeTeben. davgegmeT, ra
masala gvWirdeboda budeebis dasamzadeblad.momdevno bunebis gakveTil-
ze saTanado resursebiT SeiaraRebuli moswavleebi or jgufad gaiyvnen
da daamzades ori bude CitebisaTvis. sul sami bude mogvigrovda(er-
Ti maswavleblis damzadebuli).
Bbudeebi saguldagulod SevinaxeT. Aap-
rilSi budeebi davamagreT xeze
–erTi SedarebiT dabla, meore saSualo
simaRleze,mesame ki – kenweroze.moswavleebi yuradRebiT akvirdebodnen
budeebs. Bbolos moxda Sedegebis prezentacia.moswavleebma gaakeTes
saTanado daskvnebi. aRmoCnda, rom erT beRuras moewona Cveni bude,
romelic SeumCnevel adgilas, yvelaze maRla iyo dakiduli. danarCen
or budeSi ki ar Sefrindnen.moswavleebma gadawyvites samomavlod ufro
gamZle budeebis damzadeba. Mmixvdnen, rom yvela Cits ar moswons adamia
nis gakeTebuli bude da Tavisi xeliT aSenebulSi urCevnia cxovreba.bav-
SvTa dakvirvebis process afiqsirebda monitoringis jgufi,romelmac
DdadebiTad Seafasa maTi muSaoba.
13.proeqtis xelmZRvaneli: x.bawelaSvili
14.xelmZRvanelis el-fosta:xatuna.bawelashvili@gmail.com
15.proeqtis veb-gverdi: http://xatunabawelashvili.blogspot.com
Subscribe to:
Posts (Atom)